Las dificultades con las que se encuentra el niño en la calle son las originadas por su menor estatura, lo que limita su campo visual (no son vistos por los conductores) y su atención que es mucho menor y está dirigida a aspectos poco relevantes.
A pesar de ser aún pequeños, deben ir tomando conciencia de que en la calle-igual que en casa y en el cole-existen unas normas de seguridad que deben ser respetadas y, sobre todo en la calle, para no poner en peligro su vida.
Conocer los elementos y partes de la calle. Las normas de seguridad vial, la adquisición de hábitos de comportamiento y prudencia en la calle y en los transportes serán objetivos prioritarios en esta unidad, sin olvidar el consumo moderado en tiendas y supermercados.
Nos ayudaría mucho la colaboración con los padres a la hora de hablarles a los bichitos, cuando vais con ellos por la calle, sobre todo lo que ven(señales, semáforos, pasos de peatones).
En la parte de la derecha voy a colocar un enlace llamado LA CALLE (como el del circo)para que podais encontrar en él, todo aquello que encuentro relacionado con el tema.
LO QUE APRENDEREMOS:
- CONCEPTOS: subir-bajar, alrededor, tantos como.
- COLORES: los de la ciudad.
- LÓGICA MATEMÁTICA: 1, 2, 3, 4, 5 y su descomposicion por medio de regletas.
- FORMA PLANA: rectángulo
- GRAFOMOTRICIDAD: a, e, i, o u mayúsculas y minúsculas, números hasta el 5, línea espiral y círculo.
- LENGUAJE: Vocabulario relacionado con la calle, discriminación auditiva de las vocales dentro de palabras, reconocimiento de las diferentes consonantes dentro de palabras.
- EDUCACIÓN VIAL: memorizar la dirección de cada uno y su número de teléfono, significado de algunas señales de tráfico, comportamiento en la calle.
